Второй день Школы кураторов «Наставники наследия» стал переходом от теории к практике — тренинги по командообразованию, работа с реальными кейсами и рефлексия.
Если старт программы был посвящён знакомству с системой наставничества и базовым принципам работы куратора, то второй день стал логичным продолжением — переходом от теории к практике.
Участники приняли участие в тренингах по командообразованию и разбору кейсов, где учились выстраивать эффективное взаимодействие в коллективе, принимать решения в нестандартных ситуациях и находить подход к различным категориям студентов.
Практическое занятие провела Виктория Лопатина — куратор проекта «Школа наставничества», заместитель председателя по внешней работе КИПФИН.
Отдельный блок программы был посвящён работе с реальными кейсами. Участники познакомились с практическими примерами из медийной и образовательной среды, а затем в формате тренинга попробовали себя в решении кейсов, связанных с организацией мероприятий по адаптации первокурсников.
Также отдельно обсудили, каким может быть «идеальное сообщество» внутри учебного учреждения — какие ценности его формируют и как выстраивается поддерживающая среда для студентов.
Спикером выступила Анастасия Баранова — специалист по связям с общественностью, контент-маркетолог и репортажный фотограф с опытом работы в Правительстве Москвы.
Завершился день рефлексией, в рамках которой участники подвели итоги обучения, обсудили полученный опыт и сформулировали собственное видение роли наставника в образовательной организации.
Впереди участников ждут итоговое тестирование, включение в реестр наставников и подготовка к работе с первокурсниками в 2026/2027 учебном году.
Фотогалерея
